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El INCAP, la Mujer y la Niña en la Ciencia

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La Asamblea General de las Naciones Unidas en 2015 declaró el 11 de febrero el Día Internacional de las Mujeres y las Niñas en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que el género femenino desempeña en la comunidad científica y la tecnología.

El INCAP apoya, promueve y fortalece la participación incluyente en el desarrollo de la ciencia, así como la gestión del conocimiento y la tecnología; de esa cuenta, los equipos multidisciplinarios en sus unidades técnicas, cuentan con una alta participación de mujeres científicas nutricionistas, médicas, microbiólogas, químicas farmacéuticas, químicas biólogas, antropólogas, ingenieras, laboratoristas, entre otros. En el cumplimiento de su Misión, el INCAP aboga por la equidad de género en las oportunidades para la formación y desarrollo del recurso humano institucional.

Según la Organización de las Naciones Unidas, “la brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos.

En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Desafortunadamente, ellas siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina.

De acuerdo con un estudio realizado en 14 países, la probabilidad de que las estudiantes terminen una licenciatura, una maestría y un doctorado en alguna materia relacionada con la ciencia es del 18%, 8% y 2%, respectivamente, mientras que la probabilidad para los estudiantes masculinos es del 37%, 18% y 6%.”.

La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030.

Antecedentes

El 14 de marzo de 2011 la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de la ONU aprobó el informe en su 55º período de sesiones, con las conclusiones sobre el acceso y la participación de la mujer y la niña en la educación, la capacitación y la ciencia y la tecnología.2

El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó la resolución relativa a la ciencia, la tecnología y la innovación para el desarrollo, en la que reconoció que el acceso y la participación plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnología y la innovación para las mujeres y las niñas de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de la mujer y la niña.

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